Теоретичні засади дослідження освітнього середовища для обдарованих у зарубіжній науці

- Корольов, Д.К. (2013) Теоретичні засади дослідження освітнього середовища для обдарованих у зарубіжній науці Актуальні проблеми психології: збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Т. VI. Психологія обдарованості. (9). pp. 46-61.

Preview

PDF korolyov_st3.pdf Download (364kB)

Abstract

У статті поданий аналіз теоретичних підходів до розробки проблеми освіти обдарованих. Визначено головні характеристики освітнього середовища для обдарованих учнів та студентів. Обговорюються концептуальні засади подальших досліджень.

Item Type:	Article
Keywords:	освітнє середовище, освіта обдарованих учнів та студентів, розвиток обдарованості
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 00 Prolegomena. Fundamentals of knowledge and culture. Propaedeutics > 001 Science and knowledge in general. Organization of intellectual work > 001.8 Methodology > 001.89 Organization of science and scientific work Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 1 Philosophy. Psychology Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education
Divisions:	Institute of Psychology after N.Kostiuk > Department of psychology of giftedness
Depositing User:	провідний науковий співробітник Дмитро Костянтинович Корольов
Date Deposited:	11 Feb 2014 07:20
Last Modified:	21 Mar 2018 10:24
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1723

Downloads

Actions (login required)

View Item