Особливості підготовки педагогів професійного навчання до проектування інноваційних технологій

- Романова, Г.М. (2014) Особливості підготовки педагогів професійного навчання до проектування інноваційних технологій In: Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання . Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, м.Київ, Україна, pp. 114-115.

Preview

PDF Звітня_конф_тези_-Романова.pdf Download (204kB)

Abstract

У статті обґрунтовано, що у підготовці педагогів до дидактичного проектування, зокрема проектування інновацйних навчальних технологій, саме суб’єктно-продуктивний підхід здатний забезпечити втілення унікального досвіду саморозвитку педагога у продуктах діяльності, створити умови для його самоактуалізації та рефлексії.

Item Type:	Book Section
Keywords:	педагог, професійне навчання, проектування, інноваційна технологія.
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 00 Prolegomena. Fundamentals of knowledge and culture. Propaedeutics > 004 Computer science and technology. Computing. Data processing Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 376 Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools
Divisions:	Institute of Vocational Education > Laboratory of methods of vocational education and training methodology
Depositing User:	професор Г.М. Романова
Date Deposited:	07 Jul 2014 06:04
Last Modified:	07 Jul 2014 06:04
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/5603

Downloads

Actions (login required)

View Item