Основні завдання впровадження дистанційних технологій у підготовку бакалаврів інформатики заочної форми навчання

- Вдовичин, Т.Я. (2012) Основні завдання впровадження дистанційних технологій у підготовку бакалаврів інформатики заочної форми навчання Інформаційні технології і засоби навчання, 3 (29). ISSN 2076-8184

PDF 1.стаття_Завдання_впровадження_ДТ.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB) | Request a copy

Abstract

У статті проаналізовано процес підготовки бакалаврів інформатики заочної форми навчання з використанням дистанційних технологій, виокремлено проблеми і суперечності між потребою сучасного суспільства у висококваліфікованих конкурентоздатних фахівцях і недостатнім рівнем підготовки майбутніх бакалаврів, спроектовано діяльність викладача і студента-заочника в умовах застосування інноваційних засобів навчання, а також накреслено заходи щодо впровадження, ефективного використання і результативної інтеграції сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес студентів напряму підготовки «Інформатика».

Item Type:	Article
Keywords:	дистанційні технології, інформаційно-комунікаційні технології, професійна підготовка бакалаврів інформатики заочної форми навчання.
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 00 Prolegomena. Fundamentals of knowledge and culture. Propaedeutics > 004 Computer science and technology. Computing. Data processing > 004.7 Computer communication. Computer networks Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 378 Higher education. Universities. Academic study
Divisions:	Institute for Digitalisation of Education > Відділ інформатизації навчально-виховних закладів
Depositing User:	аспірант Тетяна Вдовичин
Date Deposited:	18 Feb 2013 11:34
Last Modified:	24 Feb 2017 07:50
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/512

Downloads

Actions (login required)

View Item