Модернізація системи післядипломної педагогічної освіти в Україні в умовах європейської інтеграції

Сидоренко, В.В. (orcid.org/0000-0002-6626-4581), Ілляхова, М.В. (orcid.org/0000-0003-3150-5100) and Пономаревський, Артемій Станіславович (2019) Модернізація системи післядипломної педагогічної освіти в Україні в умовах європейської інтеграції Assent Graphics Communications, с. Chicago, USA.

Text 1. Моногафія_розділ.pdf Download (299kB)

* Анотація

У розділі монографії представлено дослідження щодо умов і можливостей модернізації системи післядипломної педагогічної освіти в Україні в умовах Європейської інтеграції. Аналізуються перспективи розвитку безперервної освіти в умовах євроінтеграції, що сприятиме утворенню інтернаціональних колективів креативних дослідників, які самостійно координуватимуть, організуватимуть та направлятимуть професійний пошук творчих, креативних ідей. Визначено, що у цьому контексті дедалі більшого розвитку набуватимуть альтернативні педагогічні практики, серед яких і трансгресивна педагогіка, яка спрямована на виявлення інтеркультурних механізмів формування соціокультурного досвіду індивіда, вивчення практики створення інтеркультурних цінностей для подолання людиною меж своїх можливостей з метою само актуалізації й самореалізації людини у житті. Встановлено, що ефективне використання зазначених можливостей та варіантів розвитку безперервної освіти може зупинити ізоляцію і стагнацію у сфері наукових досліджень, сформувати запит на якісну підготовку дослідників та економічно ефективні розробки в галузі фундаментальних і прикладних наук, скоротити розрив між дослідженнями та впровадженням їхніх результатів, інтегрувати безперервну освіту й науку України в освітній та дослідницький простір Європейського Союзу. Для цього необхідно сприяти утворенню когерентної системи формальної, неформальної, інформальної освіти в її вертикальних і горизонтальних мережевих варіантах; розробити і впроваджувати систему валідації результатів неформальної та інформальної освіти, реалізовувати принципи конкурентоздатного освітнього віртуального середовища; розробляти індивідуально-освітні траєкторії професійного розвитку і саморозвитку фахівців; розробляти і впроваджувати диференційовані, багатоваріантні, диверсифіковані за профілем програми, моделі, форми освіти дорослих з урахуванням їх фахових запитів, індивідуальних потреб, соціально-економічних запитів та актуалізації розвитку креативних індустрій.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу