Роль і місце навчального тексту шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання (на прикладі експериментального підручника історії стародавнього світу)

- Мороз, Петро Володимирович (2008) Роль і місце навчального тексту шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання (на прикладі експериментального підручника історії стародавнього світу) Проблеми сучасного підручника (8). pp. 340-352.

Preview

PDF 4_01.pdf Download (155kB) | Preview

Abstract

В статті розглядається роль і місце навчального тексту шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання (на прикладі експериментального підручника історії стародавнього світу).

Item Type:	Article
Keywords:	шкільний підручник історії, історія стародавнього світу, дослідницьке навчання, навчальна проблема
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education > 37.02 General questions of didactics and method Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 373 Kinds of school providing general education Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 9 Geography. Biography. History > 93/94 History
Divisions:	Institute of Pedagogics > The Laboratory of Social Studies Education
Depositing User:	с.н.с. Петро Володимирович Мороз
Date Deposited:	02 Mar 2015 08:41
Last Modified:	08 Jan 2019 11:49
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/8460

Downloads

Actions (login required)

View Item