- Тарнавська, О.В. (orcid.org/0000-0002-1852-5476) (2026) Psychological foundations for addressing the consequences of the war’s traumatic impact on middle-school students In: Українська школа в контексті війни: психологічні проблеми : збірник матеріалів III Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (Київ, 5 травня 2026 року) . Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, м. Київ, Україна, pp. 105-108.
|
Text (У тезах розглянуто основні принципи психологічної корекції негативних наслідків війни в учнів середньої ланки загальноосвітньої школи. О)
Психологічні засади корекції наслідків психотравмуючого впливу війни у учнів середньої ланки загальноосвітньої школи.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (487kB) | Request a copy |
Abstract
The theses examine the main principles of psychological correction of the negative consequences of war among middle school students. The importance of an individualized approach, the creation of a safe environment, early intervention, and the involvement of family and community in the process of psychological support is substantiated. The role of comprehensive assistance in restoring mental health, enhancing resilience, and promoting successful adaptation of adolescents under wartime conditions is emphasized.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |


