Digital Library NAES of Ukraine

Regarding the implementation of DI in the American psychological and pedagogical literature

- Шпарик, Оксана Михайлівна (2015) Regarding the implementation of DI in the American psychological and pedagogical literature In: Педагогічна компаративістика – 2015: якісний вимір освіти зарубіжжя та український контекст : матеріали наук.-практ. семінару . Педагогічна думка, м. Київ, Україна, pp. 130-132.

[thumbnail of Тези_РС 2015_До питання про диференціацію навчання в американській психолого-педагогічній літературі-converted.pdf]
Preview
Text
Тези_РС 2015_До питання про диференціацію навчання в американській психолого-педагогічній літературі-converted.pdf

Download (185kB) | Preview

Abstract

It is noted that modern American scholars are considering the differentiation of education in secondary education. It also focuses on the theoretical foundation for the differentiation of education and its key principles.

Item Type: Book Section
Keywords: Differentiated Instruction, pedagogical literature, USA
Subjects: Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 373 Kinds of school providing general education
Divisions: Institute of Pedagogics > Department of Comparative Pedagogy
Depositing User: Оксана Михайлівна Шпарик
Date Deposited: 08 Feb 2019 12:55
Last Modified: 08 Feb 2019 12:55
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/714357

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item