К вопросу о критериях, показателях и уровнях сформированности профессиональной речи у будущих работников сферы услуг (на примере парикмахеров)

- Бабій, І.В. (2014) К вопросу о критериях, показателях и уровнях сформированности профессиональной речи у будущих работников сферы услуг (на примере парикмахеров) Сучасні інформаційнійні технологіїта інноваційні методики навчання в підготовці фахівців:методологія, теорія, досвід проблеми (39). pp. 83-88. ISSN 978-966-2337-01-3

Preview

PDF Стаття_Вінниця_(2).pdf Download (174kB)

Abstract

The article analyses theoretical aspects for selecting criteria and levels of completeness of acquiring professional language skills with the experts in the field of rendering services. It also substantiates the evaluation criteria for professional language skills, highlights their indicators and levels of completeness with the would-be hairdressers. The work also suggests ways and procedures to assess the levels of completeness of specific criteria.

Item Type:	Article
Keywords:	Професійне мовлення, сфера обслуговування, критерії, показники, рівні сформованості.
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics
Divisions:	Institute of Vocational Education > Lviv's Scientifical and Practical Center of Institute of Vocational Education of National Pedagogic Sciences Academy of Ukraine > Нumanities Еducation Department
Depositing User:	Молодший науковий співробітник Ірина Володимирівна Бабій
Date Deposited:	07 Oct 2014 16:52
Last Modified:	25 May 2018 07:24
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/6488

Downloads

Actions (login required)

View Item