Сутність суб’єктно-продуктивного підходу у підготовці викладачів економічного університету до проектування навчальних технологій

- Романова, Г.М. (2012) Сутність суб’єктно-продуктивного підходу у підготовці викладачів економічного університету до проектування навчальних технологій In: Збірник матеріалів науково-методичної конференції (2). КНЕУ, м. Київ, Україна, pp. 311-313. ISBN 978-966-483-663-7

Preview

PDF Конф-12.pdf Download (200kB)

Abstract

Охарактеризовано суб’єктно-продуктивний підхід у підготовці викладачів до проектування навчальних технологій, що забезпечує втілення унікального досвіду саморозвитку викладача у продуктах діяльності, створює умови для його самоактуалізації та рефлексії

Item Type:	Book Section
Keywords:	Викладач, навчальна технологія, проектування, підхід
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 377 Specialized instruction. Vocational, technical, professional training. Vocational colleges, institutes. Polytechnics
Divisions:	Institute of Vocational Education > Laboratory of methods of vocational education and training methodology
Depositing User:	професор Г.М. Романова
Date Deposited:	16 Jul 2014 07:33
Last Modified:	16 Jul 2014 13:43
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/5717

Downloads

Actions (login required)

View Item