Розроблення методичного апарату міжпредметних зв'язків у курсі фізики основної школи з позицій реалізації компетентнісного підходу

- Сіпій, Володимир Володимирович (2013) Розроблення методичного апарату міжпредметних зв'язків у курсі фізики основної школи з позицій реалізації компетентнісного підходу Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки НАПН України за 2013рік. pp. 297-298.

PDF
anot2013-1.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (54kB) | Request a copy

Abstract

Навчання фізики в середніх закладах освіти України є важливим компонентом загальноосвітньої і професійної підготовки молоді в умовах неперервної освіти, що забезпечує широкі можливості для інтелектуального розвитку особистості, набуття навичок виявляти причиново-наслідкові зв’язки між фактами, подіями та явищами. Іншими словами, процес навчання фізики в основній школі має базуватися на методичному апараті міжпредметних зв’язків з метою формування міжпредметної компетентності – здатності учня застосовувати щодо міжпредметного кола проблем знання, уміння, навички,способи діяльності та ставлення, які належать до певного кола навчальних предметів і освітніх галузей.

Item Type:	Article
Keywords:	компетентність, політехнічна освіта, міжпредметні зв'язки, методика навчання фізики
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 373 Kinds of school providing general education Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 5 Мathematics. natural sciences > 53 Physics
Divisions:	Institute of Pedagogics > The Laboratory of Mathematical and Physical Education
Depositing User:	к.п.н.,н.с Володимир Володимирович Сіпій
Date Deposited:	02 Jun 2014 10:08
Last Modified:	05 Dec 2018 09:42
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/4574

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item