Обсяг підручника як один з показників оцінювання його якості

- Шамелашвілі, Р.М. (2009) Обсяг підручника як один з показників оцінювання його якості Проблеми сучасного підручника, 1 (9).

Preview

PDF Шамелащвілі-ОБСЯГ_ПІДРУЧНИКА_ЯК_ОДИН_З_ПОКАЗНИКІВ.pdf - Published Version Download (124kB)

Abstract

В статье обосновываются объективные составляющие, которые определяют объём учебника как один из показателей оценки его качества: количество учебных часов в год, учебная программа, индивидуальные и возрастные особенности учащихся. Делается акцент на психофизиологические критерии определения оптимального объёма учебной книги.

Item Type:	Article
Keywords:	підручник, середня школа, навчальна книга
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 37.01/.09 Special auxiliary table for theory, principles, methods and organization of education > 37.02 General questions of didactics and method Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 373 Kinds of school providing general education
Divisions:	Institute of Pedagogics > The Laboratory of Education Quality Assessment
Depositing User:	доцент Ю.О. Жук
Date Deposited:	10 Apr 2014 12:38
Last Modified:	10 Apr 2014 12:38
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/3116

Downloads

Actions (login required)

View Item