Андрагогічна компетентність педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих: сутнісний аспект

- Баніт, Ольга Василівна, Аніщенко, Олена Валеріївна and Калюжна, Т.Г. (2020) Андрагогічна компетентність педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих: сутнісний аспект Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи, 2 (20). стор. 63-72. ISSN 2308-6386

Text Баніт_стаття.pdf Download (458kB)

* Анотація

Авторами оглядової статті проаналізовано сутність андрагогічної компетентності педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих. Обґрунтовано актуальність досліджуваної проблеми, доцільність її розгляду в контексті професіоналізації освіти дорослого населення. Доведено, що андрагогічну компетентність педагогічного персоналу доцільно тлумачити як важливу складову його професійної компетентності. Уточнено сутність андрагогічної компетентності педагогічних і науково-педагогічних працівників. Викладено авторське визначення андрагогічної компетентності педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих. Відповідно до структури андрагогічної компетентності визначено критерії й показники її сформованості. Охарактеризовано чотири компоненти й відповідні критерії сформованості андрагогічної компетентності педагогічних і науково-педагогічних працівників: ціннісно-мотиваційний компонент (критерій – мотиваційно-аксіологічний), когнітивно-змістовий компонент (критерій –знаннєво-інформаційний), рефлексивно-оцінний компонент (критерій – рефлексивний), операційно-діяльнісний компонент (критерій – процесуально-технологічний). Наголошено, що сформованість андрагогічної компетентності педагогічних і науково-педагогічних працівників є однією з найважливіших умов забезпечення ефективності освітнього процесу у закладах формальної і неформальної освіти дорослих. Обґрунтовано доцільність формування й розвитку андрагогічної компетентності педагогів у традиційному, дистанційному й змішаному форматах в умовах формальної і неформальної освіти.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	андрагогічна компетентність; компоненти, критерії і показники андрагогічної компетентності; педагогічний персонал у сфері освіти дорослих; професіоналізація освіти дорослих
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.09 Організація навчання та виховання Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 374 Позашкільна освіта та підготовка. Подальша освіта. Самоосвіта
* Наукові установи:	Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих > Відділ андрагогіки
Внесення Користувача:	д. пед. н. Ольга Василівна Баніт
Дата подачі на зберігання:	25 Січ 2022 10:52
Останнє оновлення:	25 Січ 2022 10:52
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729336

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу