Особливості розвитку смислоутворюючих мотивів у випускників школи-інтернату

- Панасенко, Наталія Миколаївна (2010) Особливості розвитку смислоутворюючих мотивів у випускників школи-інтернату Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. – Том. V: Психофізіологія. Психологія праці. Експериментальна психологія. (10). pp. 181-189. ISSN 2072-4772

[img]
Preview
PDF
Панасенко_Випуск_10_5.pdf

Download (255kB)

Abstract

In the article the results of research of development of smisloutvoryuyuchikh reasons of graduating students of internatnykh establishments are analyzed in the context of choice by them to the future profession. The necessity of development and introduction is grounded for the system of psychological accompaniment of graduating students of the specially developed vocational orientation and korekcionno-developing programs, due to which students will get necessary knowledge’s, abilities and skills, for effective professional activity in the future.

Item Type: Article
Keywords: reason, cognitive interests, orientation, smysloobrazuyuschie reasons, profession, vocational orientation.
Subjects: Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 1 Philosophy. Psychology
Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 3 Social Sciences > 37 Education > 376 Education, teaching, training of special groups of persons. Special schools
Divisions: Institute of Psychology after N.Kostiuk > Department of developmental psychophysiology
Depositing User: Старший науковий співробітник лабораторії вікової психофізіології Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук, доцент Наталія Миколаївна Панасенко
Date Deposited: 02 Mar 2014 18:04
Last Modified: 02 Mar 2014 18:04
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/2064

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item