- Вовк, М.П. (orcid.org/0000-0002-9109-9194) (2026) The trend of taking wartime realities into account in teacher training In: Трансформація освітнього процесу як чинник професійного зростання педагогічних працівників в умовах реформ та сучасних реалій (до Дня науки в Україні): збірник тез І Міжнародної науково-практичної конференції (м. Чернівці, 14 травня 2026 р.) . КЗ «ІППОЧО», м. Чернівці, Україна, pp. 170-172.
|
Text
Вовк_Тези_ІППО_Чернівці_2026.pdf Download (369kB) |
Abstract
The theses examine the trend of incorporating the challenges of the Russian- Ukrainian war into the professional training of future teachers. The necessity of updating the national and cultural component of teacher education is substantiated, taking into account the contemporary historical and cultural discourse, national memory, the culture of resistance, linguistic and cultural resilience, and civic responsibility. The main educational, sociocultural, and worldview challenges of the wartime and post-war periods are outlined, including countering information aggression, preserving cultural heritage, integrating Ukrainian cultural experience into the European context, developing intercultural communication, and applying an interdisciplinary approach to teacher preparation.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |


