Відображення галузевої науково-реферативної інформації в УРЖ "Джерело": кооперативна взаємодія освітянських бібліотек

- Букшина, Тамара Федотівна (2012) Відображення галузевої науково-реферативної інформації в УРЖ "Джерело": кооперативна взаємодія освітянських бібліотек Вісник Книжкової палати, 12. pp. 11-15. ISSN 2076-9326

Preview

PDF Bukshyna.pdf - Published Version Download (206kB)

Abstract

The questions of activation of the formation of abstract resources, in particular on pedagogy, psychology and education through integration and establishing of cooperative connections and coordination of work on their creation are considered. The article stressed the importance of abstracting scientific papers and placing abstracts in the database “Ukrainika naukova" and its paper version in Ukrainian abstract journal “Dzherelo" as the first step to solving the problem of quoting the works of Ukrainian scientists in Ukraine and internationally. The results of monitoring of abstract information on pedagogy, psychology, education and the dynamics of its printing in four series of "Dzherelo", conducted by V. O. Sukhomlynskyi State Scientific and Pedagogical Library of Ukraine in 2011 are examined. Singled out problems which would improve the formation of the branch abstract resources by the educational libraries of Ukraine.

Item Type:	Article
Keywords:	Реферування, педагогіка, освіта, загальнодержавна реферативна база даних "Україніка наукова", український реферативний журнал "Джерело", ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, освітянські бібліотеки, кооперація, індекс цитування, моніторинг.
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 02 Бібліотечна справа
Divisions:	V. Sukhomlynskyi State Scientific and Pedagogical Library of Ukraine
Depositing User:	науковий співробітник Наталія Миколаївна Кропочева
Date Deposited:	28 Nov 2014 12:10
Last Modified:	06 Nov 2015 06:49
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/7198

Downloads

Actions (login required)

View Item