Психотехніка - втрачений напрям радянської педагогічної науки і практики

- Сухомлинська, Ольга Василівна (2012) Психотехніка - втрачений напрям радянської педагогічної науки і практики Національна академія педагогічних наук України (1). pp. 107-125.

PDF Сухомлинська_О.В..pdf Restricted to Registered users only Download (18MB) | Request a copy

Abstract

Розкривається феномен радянської психотехніки 1920-1930-х років; показано її бурхливий розвиток як складової комплексних науково-технічних дисциплін; визначено, що її теоретичним обгрунтуванням була функціональна психологія (рефлексологія), а головним інструментом - тестологія. Доведено, що провідною рисою радянської психотехніки стало дослідження питань розвитку професійно важливих якостей людини як вирішальних для правильної організації різних видів і типів праці. Автор розглядає ці процеси крізь призму завдань педагогічної науки і водночас головних завдань психотехніки - профорієнтації та профвідбору в освітніх закладах; показує причини і сам процес заборони психотехніки, а також висвітлює актуальність порушеної проблематики.

Item Type:	Article
Keywords:	психотехніка, педологія, комплексні наукові дисципліни, тестологія, тести, трудова діяльність, відбір, профорієнтація, профвідбір, природні методи, профконсультаційне бюро, професіографія, ліквідація науки
Subjects:	Science and knowledge. Organization. Computer science. Information. Documentation. Librarianship. Institutions. Publications > 1 Philosophy. Psychology
Divisions:	Institute of Pedagogics > The Laboratory of History of Pedagogy
Depositing User:	д.пед.н., професор Н.П. Дічек завідувач відділу історії та філософії освіти
Date Deposited:	12 Mar 2014 19:12
Last Modified:	15 Apr 2019 13:43
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/2132

Downloads

Actions (login required)

View Item