Перспективи розвитку вітчизняної моделі освіти дорослих в контексті соціокультурних трансформацій

- Єрмоленко, А.Б. (2019) Перспективи розвитку вітчизняної моделі освіти дорослих в контексті соціокультурних трансформацій Вісник післядипломної освіти, 9 (38).

[img] Text
ЄРМОЛЕНКО_стаття.pdf

Download (309kB)

* Анотація

У статті розкрито деякі фрагменти соціокультурної трансформації, що притаманні Україні в контексті глобального цивілізаційного поступу. Визначено об’єктивні передумови зміни парадигми національної системи освіти дорослих як складової освіти впродовж життя. Особливість поточного моменту полягає в тому, що в один часовий проміжок співіснують великі масиви людей, які керуються різними світоглядними парадигмами та мають відмінні ціннісні орієнтири. Глибокі зміни в свідомості, культурі й соціальних системах обумовлюють стрімке зростання швидкості еволюційних трансформацій. На даному етапі, питання прогресу і виживання людства пов'язуються зі здатністю рухатися до більш розвинених форм свідомості та методів взаємодії. Сучасна модель вітчизняної освіти дорослих потребує серйозних трансформацій, обумовлених викликами цивілізації. Способи організації діяльності та освіти, засновані на продуктивності й повторенні, втрачають актуальність. Поряд з цим, виникає питання оптимального вибору освітнього інструментарію надання знань та формування навичок. Вирішення такого питання є комплексним і пов’язане з різними сферами життя людини, що актуалізує необхідність кваліфікованого супроводу. У світлі сучасних досліджень зарубіжних та вітчизняних науковців, запропоновано варіанти вирішення певних соціально-освітніх протиріч в перспективі. Основу дослідження складають положення Теорії поколінь, теоретичні і практичні напрацювання В. Франкла, концепція розвитку організації життєдіяльності людини Ф.Лалу та розробки вітчизняних науковців у сфері освіти дорослих. Враховуючи високий темп соціокультурних трансформацій, економічного розвитку цивілізації та специфіку розвитку нашої держави, можна прогнозувати, що перспективна система освіти дорослих буде концептуально відрізнятись від існуючої.

Тип ресурсу: Стаття
* Ключові слова: Ключові слова: освіта дорослих; освіта впродовж життя; цивілізаційні виклики; соціокультурна трансформація; ціннісні орієнтири; розвиток особистості; сфери життєдіяльності дорослої людини; тьютор; світоглядні засади; культура діяльності; Теорія поколінь; типи організацій.
Класифікатор: Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти
Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта
* Наукові установи: Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти» > Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти > Кафедра методики професійної освіти та соціально-гуманітарних дисциплін
Внесення Користувача: Viacheslav Ivanovych Semiletko
Дата подачі на зберігання: 01 Квіт 2020 20:52
Останнє оновлення: 01 Квіт 2020 20:52
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719553

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу Оглянути опис ресурсу