- Калюжна, Т.Г. (orcid.org/0000-0003-3118-2575) (2020) Тьюторство у контексті розвитку андрагогічної компетентності викладача закладу післядипломної педагогічної освіти In: ХІІ Міжнародна виставка «Інноватика в сучасній освіті»: вебінар «Андрагог як фахівець у сфері освіти дорослих», 14 жовтня 2020 року, м. Київ, Україна. (Неопублікований)
|
Text
Калюжна_тьюторство.1pptx.pdf Download (721kB) |
* Анотація
У доповіді визначено тьюторство як педагогічну діяльність з індивідуалізації освіти, спрямовану на виявлення та розвиток освітніх мотивів та інтересів, пошук освітніх ресурсів для створення індивідуальної освітньої програми, формування навчальної та освітньої рефлексії. Наголошено на тому, що тьюторський супровід у сучасних умовах модернізації системи вищої освіти набуває широкого значення, створює умови для формування мотивації руху до змін, здійснення координації можливостей освітнього середовища, як комплексу факторів та умов, які зможуть забезпечити індивідуальний розвиток не лише тих умінь і особистісно-професійних якостей, які сформовані, але разом з тим розкрити прихований андрагогічний потенціал викладача післядипломної педагогічної освіти
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



