Усвідомлення учнями значущості професійно-ціннісних орієнтації до трудової діяльності: результати дослідження

- Охріменко, З.В. (orcid.org/0000-0001-7217-100X) (2020) Усвідомлення учнями значущості професійно-ціннісних орієнтації до трудової діяльності: результати дослідження Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 2 (24). стор. 72-88. ISSN 2308-3778

Text Стат._збiрн.__IПВ_№24_(Охріменко_З.В.).pdf Download (1MB)

* Анотація

У статті актуалізовано проблему формування професійно-ціннісних орієнтацій, які є джерелом особистісного і професійного зростання. Визначено, що формування професійно-ціннісних орієнтацій активізується під час профільного та професійного самовизначення учнів, адже кожна професія так чи інакше пов’язана з ієрархією цінностей. Окрім цього, значним важелем ефективного професійного становлення особистості є її здатність віднаходити особистісний смисл у майбутній професійній діяльності. Доведено, що виховання несуперечливої системи цінностей забезпечує сумлінне ставлення до професійної діяльності, спонукає людину до творчого пошуку, є запорукою адаптативності до динамічних умов ринку праці, активної і творчої діяльності. Відповідно до мети, уточнено зміст поняття «професійно-ціннісні орієнтації учнів до трудової діяльності», розкрито його компоненти, критерії та показники, виокремлено рівні сформованості (високий, середній, низький). Визначено перелік методик дослідження для вивчення особливостей формування професійно-ціннісних орієнтацій до трудової діяльності у підлітків та старшокласників, які широко використовуються в психолого-педагогічній практиці, що свідчить про їх надійність та відповідність віковому виміру психологічної структури особистості підлітка і старшокласника. Надано результати проміжної діагностики пізнавального компоненту професійно-ціннісних орієнтацій учнів до трудової діяльності. Інтерпретація результатів анкетування та методики «Якорі кар'єри» дозволила зробити висновок, що загальний відсоток учнів у яких чітко сформована система знань про майбутню трудову діяльність у цілому становить 14%; 29% учнів властива неповна система знань про майбутню трудову діяльність і 57% учнів має поверхові та несистематичні знання про майбутню трудову діяльність. Також виявлено значні розходження у рівнях знань про власні індивідуальні особливості та відмінність у кар’єрних орієнтаціях у старшокласників і підлітків. З’ясовано, що найменш розвиненим як у старшокласників, так і у підлітків є вміння узгоджувати вимоги майбутньої сфери професійної діяльності і власні індивідуальні особливості. Визначено, що результати, отримані за методиками не суперечать сучасним напрямкам дослідження (Теорія поколінь, Когнітивна теорія соціальної кар’єри) та результатам теоретико-прикладних досліджень інших фахівців.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	когнітивна теорія соціальної кар’єри, професійно-ціннісні орієнтації, професійне самовизначення, профорієнтація, Теорія поколінь.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.01 Основи виховання. Теорія. Методика. Практика. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.09 Організація навчання та виховання
* Наукові установи:	Інститут проблем виховання > Лабораторія виховання готовності до ринку праці
Внесення Користувача:	завідувач О.Л. Морін
Дата подачі на зберігання:	10 Бер 2021 07:35
Останнє оновлення:	10 Бер 2021 07:35
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723888

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу