Формування економічної компетентності учнів ліцею: практикум з економіки, фінансової грамотності та основ підприємництва за програмою «учень ліцею у світі економіки, фінансів та підприємництва»

- Nadtoka, Victor and Chasnikova, Olena (2020) Формування економічної компетентності учнів ліцею: практикум з економіки, фінансової грамотності та основ підприємництва за програмою «учень ліцею у світі економіки, фінансів та підприємництва» Український педагогічний журнал, 4. стор. 141-149. ISSN 2411-1317

Text Victor Nadtoka Olena Chasnikova.pdf Download (579kB)

* Анотація

Висвітлено проблему розробки навчального посібника «Практикум з економіки, фінансової грамотності та основ підприємництва за програмою «Учень ліцею у світі економіки, фінансів та підприємництва» на засадах Концепції економічної освіти в гімназії та ліцеї. У процесі дослідження враховані динамічність оновлення тенденцій розвитку економічної освіти як в Україні, так і у світі. Проаналізовано інформацію щодо наукових досліджень стосовно результативності шкільної економічної освіти й запитів учнів, їх батьків, учителів; обґрунтовано потребу в застосуванні контекстного та компетентнісного підходів до формування змісту навчального посібника з метою формування в учнів ліцею базових економічних знань, раціонального економічного мислення та підприємливості, відповідального ставлення до наслідків власної економічної поведінки в родині, країні, світі. Опрацьовано аналітичні матеріали з проблеми, простежена динаміка поглядів, вподобань та запитів суспільства стосовно економічної освіти у закладах загальної середньої освіти. Визначено науково-методичні аспекти формування економічної компетентності учнів ліцею. Запропоновано підґрунтя для формування змісту навчальних матеріалів економічно орієнтованого характеру. По-перше, важливо у процесі навчання сформувати в учнів ліцею відповідні економічні навички, що будуть важливими для подальшого життя молодої особи; по-друге, сформувати довіру до різних фінансових інституцій та державної політики, тобто відповідальне ставлення громадянина до фінансових відносин; по-третє, стимулювати учнів ліцею до розвитку підприємницьких здібностей. У статті охарактеризовано зміст практикуму як навчального посібника. Розробка й укладання сучасних і цікавих учням та педагогам навчальних посібників залишається актуальною проблемою. Завдання у практикумі, як навчальному посібнику, спрямовані на підготовку учнів до життя в сучасних швидкозмінних економічних умовах та дає змогу учасникам освітнього процесу зреалізувати наскрізну змістову лінію «Підприємливість та фінансова грамотність».

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	практикум з економіки, фінансової грамотності та основ підприємництва; концепція економічної освіти в гімназії та ліцеї; профільна освіта; економічна компетентність учня ліцею.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.09 Організація навчання та виховання
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ навчання географії та економіки
Внесення Користувача:	н.с. Ввктор Надтока
Дата подачі на зберігання:	04 Бер 2021 18:55
Останнє оновлення:	04 Бер 2021 18:55
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723840

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу