Використання відеокомунікаційних технологій для підтримки дослідницької діяльності наукових та науково-педагогічних працівників

- Ткаченко, В.А. (orcid.org/0000-0003-4028-4522) (2020) Використання відеокомунікаційних технологій для підтримки дослідницької діяльності наукових та науково-педагогічних працівників Інформаційні технології в освіті. (У процесі публікації)

Text Ткаченко_ito_ver_20_fin.pdf - Прийнято версію Download (826kB)

* Анотація

У статті проведено аналіз вітчизняного та закордонного досвіду використання відеокомунікаційних технологій для проведення наукових досліджень, використанню яких надаємо перевагу з точки зору досягнення певних цілей наукової діяльності. Так, відеотелефонія – комунікація, проведення нарад, вирішення організаційних питань, відеотрансляція – дистанційне навчання, відеоконференція – проведення науково-практичних заходів, робота у «віддалених» наукових колективах, робочих групах. На підставі аналізу закордонного та вітчизняного досвіду щодо використання відеокомунікаційних технологій для підтримки дослідницької діяльності наукових та науково-педагогічних працівників виокремлено основні компоненти загальної моделі реалізації відеокомунікаційних технологій, як веборієнтованої системи відеоконференцій Уточнено наукове поняття дослідницької діяльності, що має основні послідовні дії для такої діяльності, як постановка проблеми, виділення об’єкта дослідження,проєктування чи моделювання процесу діяльності, проведення експерименту, опис і пояснення фактів, отриманих в експерименті, створення гіпотези (теорії), передбачення і перевірку отриманого знання, що визначають специфіку і сутність цієї діяльності Виявлено, що закордонні дослідники акцентують увагу на інструментах, зокрема відеокомунікаційні технології, для відеоконференції, що забезпечують суттєву підтримку науково-педагогічного, науково-організаційного, науково-технічного, експериментального компонентам дослідницької діяльності наукових та науково-педагогічних працівників. Наведено деякі приклади, що виокремлюються закордонними науковцями для організації і проведення відеоконференцій. Представлено авторське бачення загальної моделі реалізації відеокомунікаційних технологій, як веборієнтованої системи відеоконференцій та загальної моделі реалізації термінального комплексу користувача відеокомунікаційних технологій, як веборієнтованої системи відеоконференцій. Виокремлено такі компоненти веборієнтованої системи відеоконференцій: термінальні модулі користувачів та систему електронних комунікацій. Визначено поняття відеоконференції, відеотелефонії, відеотрансляції як технологій відеокомунікацій, що можуть бути використані для підтримки дослідницької діяльності наукових і науково-педагогічних працівників

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу