Вікові особливості учнів 5-6 класів та їх вплив на добір змісту навчання іноземних мов

- Пасічник, Олександр Сергійович (orcid.org/0000-0002-0665-2099) (2020) Вікові особливості учнів 5-6 класів та їх вплив на добір змісту навчання іноземних мов Проблеми сучасного підручника (25). стор. 88-102. ISSN 2411-7447

Text Pasichnyk_5-6_Klass_Features.pdf Download (464kB)

* Анотація

У статті аналізуються вікові особливості учнів 5-6 класів з метою виявити та окреслити оптимальні підходи щодо добору та організації змісту навчання іноземних мов. Вказано, що одним із пріоритетів навчання у 5-му класі має стати систематизація та узагальнення матеріалу, який вивчався у початковій школі. Водночас, набутий у початковій школі іншомовний досвід та перебудова мотиваційного компонента дають змогу поступово розширювати тематику змісту навчання, дотичну до сфери особистих інтересів учнів. Зазначається, що розвиток абстрактного мислення, здатність систематизувати та аналізувати дають учням змогу не лише оволодівати новим мовним та мовленнєвим матеріалом, але й формувати в них ефективні стратегії навчальної діяльності, які у подальшому будуть основою для самостійного здобування знань. Окремо автор звертає увагу на те, що соціальні мережі, які стали для підлітків популярною платформою для спілкування та отримання інформаційного контенту, суттєво впливають на особливості сприйняття інформації через формування у них кліпового мислення. У статті наводяться рекомендації щодо організації процесу навчання з метою подолання негативних наслідків кліпового мислення. Водночас, розглядаючи кліповий формат подачі інформації як об’єктивне явище, автор пропонує інтегрувати його до процесу навчання мови.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	зміст навчання, іноземна мова, вікові особливості, кліпове мислення, зона найближчого розвитку, мотивація, комунікативність
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.09 Організація навчання та виховання Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 8 Мова. Мовознавство. Художня література. Літературознавство > 81 Лінгвістика. Мовознавство. Мови
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ навчання іноземних мов
Внесення Користувача:	старший науковий співробітник,завідувач лабораторії навчання іноземних мов Валерій Грирорович Редько
Дата подачі на зберігання:	05 Бер 2021 21:59
Останнє оновлення:	05 Бер 2021 21:59
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723785

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу