Результати дослідження сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти

- Радкевич, В.О. (orcid.org/0000-0002-9233-5718), Бородієнко, О.В. (orcid.org/0000-0001-9133-0344), Кручек, Вікторія Аркадіївна (orcid.org/0000-0002-8252-6844) and Радкевич, О.П. (orcid.org/0000-0002-2648-5726) (2020) Результати дослідження сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти Професійна педагогіка, 2 (21). стор. 69-82. ISSN 2707-3092

	Text 605-Текст статті-2123-5-10-20210223.pdf - Опублікована версія Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (518kB)
	Text 605-Текст статті-2070-4-10-20210125.pdf - Опублікована версія Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (549kB)

* Анотація

Актуальність: у системі підготовки педагогів для професійної (професійно-технічної) освіти бракує взаємодії між суб’єктами цього процесу, стейкхолдерами та іншими зацікавленими сторонами, що зумовлює її невідповідність потребам ринку праці, знижує якість освіти. Разом з тим, сформованість професійних компете нтностей викладачів визначає не лише якість підготовки здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти, але й усієї системи, що спрямована на забезпечення економіки країни кваліфікованими робітничими кадрами. Механізми управління професійною підготовкою викладачів для закладів професійно-технічної освіти (ПТО) потребують перегляду та вдосконалення. Одним з інструментів розв’язання цієї проблеми є управління на ос нові партнерства та стандартизації. Тому дослідження сучасного стану партнерства у підготовці педагогів про фесійної освіти заради розроблення нових механізмів управління підготовкою є надзвичайно актуальним. Мета: аналіз сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти. Методи: аналіз наукової літератури, законодавчо-нормативних документів – для вивчення сучасних те нденцій в управлінні професійною підготовкою педагогів; метод опитування (анкетування з використанням веб сервісу GoogleForms), метод експертного оцінювання, порівняльний аналіз – для з’ясування сучасного стану партнерства у підготовці педагогів професійної освіти. Результати: представлено результати опитування викладачів закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку здобувачів за спеціальністю «Професійна освіта», здобувачів вищої освіти, педагогів та керівників закладів професійної освіти. Професійна педагогіка/1(21)'2020 Висновки: опитування засвідчило факт недосконалості існуючої системи підготовки педагогів профе сійного навчання, зокрема: несистемної співпраці усіх суб’єктів освітнього процесу та потенційних роботодав ців, недостатньої практичної та професійної спрямованості навчання, невідповідності вимогам ринку праці, від даленості від виробничих умов, затеоретизованості навчання, невикористання усіх потенційних можливостей співпраці з міжнародними організаціями, центрами зайнятості, професійними спілками. Для посилення якості підготовки необхідне впровадження нових механізмів управління цією підготовкою, вдосконалення методики навчання, організації практичного навчання здобувачів освіти та системи підвищення кваліфікації через нала годження тісної співпраці, розширення партнерських відносин між закладами професійної (професійно-техніч ної), вищої освіти та з іншими зацікавленими сторонами.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	професійна освіта; педагог професійної освіти; партнерство; професійна підготовка педагогів; управління професійною підготовкою;
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
* Наукові установи:	Інститут професійно-технічної освіти > Лабораторія зарубіжних систем професійної освіти і навчання
Внесення Користувача:	д.,с.н.с Олександр Петрович Радкевич
Дата подачі на зберігання:	25 Бер 2021 05:06
Останнє оновлення:	25 Бер 2021 05:06
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723531

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу