Філософська оцінка та порівняльний аналіз парадигм розвитку освіти в Україні у добу незалежності

- Бойченко, Михайло Іванович (orcid.org/0000-0003-1404-180X) (2020) Філософська оцінка та порівняльний аналіз парадигм розвитку освіти в Україні у добу незалежності In: Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки за 2020 рік Ін-т педагогіки НАПН України, Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 171-172. ISBN 978-966-644-563-9

Text
Бойченко М.І._Анотовані_2020_С.171-172.pdf
Download (236kB)

* Анотація

У тезах показана філософська оцінка та порівняльний аналіз парадигм розвитку освіти в Україні у добу незалежності; обґрунтовано історичну та ґенераційну парадигми дослідження шкільної освіти в Україні.

Тип ресурсу:	Тези
* Ключові слова:	філософська оцінка, порівняльний аналіз, парадигми розвитку освіти в Україні, доба незалежності, історичне та ґенераційне дослідження, шкільна освіта
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ історії та філософії освіти
Внесення Користувача:	д.пед.н., професор Н.П. Дічек завідувач лабораторії (2014) відділу історії педагогіки
Дата подачі на зберігання:	03 Лют 2021 20:52
Останнє оновлення:	03 Лют 2021 20:52
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723463

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу