Бесіда як метод розвитку усного українського мовлення дітей національних спільнот у контексті забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою

- Ліпчевська, Інна Леонідівна (orcid.org/0000-0002-6901-5863) (2020) Бесіда як метод розвитку усного українського мовлення дітей національних спільнот у контексті забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою In: Збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції «Від творчого педагога до творчої дитини: гармонія партнерської взаємодії» Міленіум, м. Київ, Україна, стор. 197-199.

Text text.pdf Download (567kB)

* Анотація

Одним з класичних методів навчання, який значно змінився, удосконалився відповідно до компетентнісного підходу в освіті, є бесіда. У сучасній інтерпретації, у закладах дошкільної та початкової освіти, її можна розглядати як ефективний метод навчання українського мовлення дітей національних спільнот, мови яких є близькоспорідненими з державною. Використання бесіди в освітній практиці закладів дошкільної та початкової освіти відповідає принципу неперервності освітнього процесу, розвиває особистість дитини, формує вміння спілкування українською мовою, комунікативну компетентність. Також, за умови відповідного змістовного наповнення текстів для опрацювання, цей метод сприяє залученню дітей національних спільнот до української культури, становленню вторинної мовної особистості.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу