Навчально-методичний супровід опанування курсантами-психологами стресових станів: засоби само- та взаємодопомоги

- Лазоренко, Борис Петрович (orcid.org/0000-0002-2113-0424) (2020) Навчально-методичний супровід опанування курсантами-психологами стресових станів: засоби само- та взаємодопомоги Наукові студії із соціальної та політичної психології, 46 (49). стор. 159-167. ISSN 2309-8287

Text (Наукова стаття у фаховому виданні) Лазоренко Б.П. Супровід опанування курсантами стресу-(стаття 2020).pdf - Опублікована версія Download (181kB)

* Анотація

Визначено основні чинники результативності навчально-методичного супроводу опанування стресових і посттравматичних стресових станів засобами само- і взаємодопомоги курсантами – військовими психологами першого курсу навчання і магістрантами. За авторською анкетою проведено порівняльний аналіз самооцінювання їхніх умінь та первинних навичок, а також здатності надавати психологічну допомогу в цьому особовому складі. Використано також методи включеного спостереження, індивідуального консультування, співбесіди з учасниками для отримання від них зворотного зв’язку. Як основні серед чинників результативності навчально-методичного супроводу визначено активність, мотивацію, спрямованість та командну згуртованість курсантів. З’ясовано, що останній чинник у першокурсників проявився більшою мірою, ніж у магістрантів: першокурсники були більш зацікавленими в самопідготовці і дещо активнішими під час аудиторних занять. Хоч і магістранти, і першокурсники засвідчили, що отримали основні базові знання й уміння та зможуть самостійно їх застосовувати у своїй професійній діяльності, однак рівень засвоєння технологій у першокурсників загалом вищий, ніж у магістрантів. Встановлено, що курсанти оволоділи груповими техніками зняття стресових і посттравматичних стресових станів і зможуть скористатися ними під час проведення занять з особовим складом. Завдяки проведеному самооцінюванню з’ясовано, що вони засвоїли основні тілесно зорієнтовані та дихальні психотехнології зняття стресових і посттравматичних стресових станів у різних зонах тіла. При цьому показники першокурсників за всіма позиціями дещо вищі, ніж у магістрантів. Разом з тим кожен четвертий із числа курсантів-магістрантів засвідчив, що не отримав необхідних знань та умінь і не зможе самостійно застосовувати запропоновані технології у своїй професійній діяльності. Ще майже кожен третій магістрант зазначив, що запропоновані технології видалися йому малоефективними. Аналіз анкетних відповідей цих учасників показав, що вони набули певних знань та умінь, проте потребують більше пояснень, додаткових знань та вмінь і тренінгових вправ для посилення впевненості у собі та власних фахових компетенціях. На відміну від магістрантів, у всіх першокурсників оцінки засвоєння та ефективності цих технологій були позитивними. Встановлено, що понад половину учасників занять мають потребу в отриманні додаткових знань та умінь щодо застосування запропонованих технологій. Також з’ясовано, що участь у спецкурсі стала стимулом для вдосконалення фахової психологічної підготовки його учасників. З’ясовано, що у першокурсників ця потреба є більш вираженою, ніж у магістрів. Фактична здатність ефективно застосовувати набуті учасниками знання та вміння може бути визначена лише під час їхньої практичної діяльності, тому результативність навчально-методичного супроводу потребує дослідження під час стажування у військах та під час практичної роботи з особовим складом за місцем проходження служби.

Тип ресурсу:	Стаття
Додаткова інформація:	Рекомендовано до друку вченою радою Інституту соціальної та політичної психології НАПН України (протокол № 07/20 від 02.07.2020 р.). УДК 159.9.07. DOI: https://doi.org/10.33120/ssj.vi46(49).165
* Ключові слова:	Навчально-методичний супровід, курсанти – військові психологи, посттравматичні стресові стани, тілесні психотехнології, дихальні психотехнології.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 304 Соціальні питання. Соціальна практика. Культура та спосіб життя Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 36 Забезпечення духовних та матеріальних життєвих потреб
* Наукові установи:	Інститут соціальної та політичної психології > Лабораторія соціальної психології особистості
Внесення Користувача:	П.н.с. Борис Петрович Лазоренко
Дата подачі на зберігання:	04 Лют 2021 20:29
Останнє оновлення:	04 Лют 2021 20:29
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/723271

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу