Фізичне та психологічного здоров’я персоналу освітніх організацій: емпіричне дослідження проблеми в період пандемії COVID-19

- Карамушка, Л.М., Креденцер, О.В. and Терещенко, К.В. (2020) Фізичне та психологічного здоров’я персоналу освітніх організацій: емпіричне дослідження проблеми в період пандемії COVID-19 Організаційна психологія. Економічна психологія, 2-3 (20). стор. 72-83. ISSN 2411–3190

Text 7 (2).pdf Download (759kB)

* Анотація

Вступ. У сучасних умовах діяльності освітніх організацій актуальною та недостатньо розробленою постає проблема аналізу особистісних та організаційних чинників, що впливають на здоров’я персоналу освітніх організацій. Мета дослідження: емпірично дослідити рівень здоров’я персоналу освітніх організацій та чинники, що впливають на нього. Методи дослідження. Опитувальник «Оцінка способу життя та рівня здоров’я» Р. Страуба (в адаптації Г. Залевського), анкета-паспортичка. Результати дослідження. Показано, що в цілому працівники освітніх організацій мають невисокий рівень фізичного та психологічного здоров’я. Особливо «критичним» є показник, що визначає рухливість життя. Разом із тим, рівень психологічного здоров’я вищий, ніж фізичного здоров’я. Доведено, що у працівників освітніх організацій більш старшого віку, з більшим стажем роботи та вищими кваліфікаційними показниками рівень фізичного та психологічного здоров’я значно нижчий, ніж у молодших працівників. Висновки. Результати дослідження свідчать про те, що проблема здоров’я персоналу освітніх організаціях є достатньо значущою проблемою, яка особливо загострюється в період пандемії COVID-19, та показують необхідність розробки відповідних психологічних програм щодо забезпечення здоров’я персоналу освітніх організацій як на організаційному, так і на індивідуальному рівнях.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	здоров’я, фізичне здоров’я, психологічне здоров’я, психологічне здоров’я персоналу організацій, чинники психологічного здоров’я персоналу організацій, освітні організації
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 304 Соціальні питання. Соціальна практика. Культура та спосіб життя Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти
* Наукові установи:	Інститут психології ім. Г. С. Костюка > Лабораторія організаційної психології
Внесення Користувача:	Член-кореспондент НАПН України, доктор психологічних наук, професор, завідувачка лабораторії організаційної психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Л.М. Карамушка
Дата подачі на зберігання:	11 Груд 2020 12:56
Останнє оновлення:	11 Груд 2020 12:56
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/722698

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу