- Локшина, Олена Ігорівна (2019) До питання про тенденцію як базову одиницю термінологічного поля НДР відділу порівняльної педагогіки «Тенденції розвитку шкільної освіти в країнах ЄС, США та Китаї» (2018-2020) In: Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки за 2019 рік Інститут педагогіки НАПН України, Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 70-71. ISBN 978-966-644-524-0
|
Text
anotoaini-сторінки-71-72.pdf Download (11MB) |
* Анотація
Констатовано, що у контексті сучасних методологічних підходів до порівняльно-педагогічних досліджень «тенденція» розуміється як спрямованість руху, так і якісні зміни, що відбуваються під час цього руху. Доведено, що тенденція є однією з базових наукових категорій порівняльної педагогіки Акцентовано ефективність методу аналізу тенденцій для дослідження розвитку феноменів в освіті. Зроблено висновок про важливість компаративного дослідження тенденцій розвитку освіти в умовах глобалізації.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



