- Мацюк, Віктор Михайлович (orcid.org/0000-0002-8710-3082) (2020) Використання методу аналогій для формування предметної компетентності в шкільному курсі фізики In: Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (14 травня 2020 р.) ТНПУ ім. В. Гнатюка, м. Тернопіль, Україна, стор. 152-154.
|
Text
Macyuk_TNPU_2020.pdf Download (266kB) |
* Анотація
У шкільному курсі фізики вивчається цілий ряд явищ, чуттєве сприйняття яких є досить проблемним, а іноді просто неможливим. Це стосується вивчення молекулярної фізики, електромагнітних, оптичних та квантових явищ. Під час вивчення цього матеріалу, у більшості випадків, є можливість використовувати демонстраційні досліди, але і вони не розкривають суті явищ, а лише демонструють їх зовнішні прояви. Так, неможливо показати електричний струм у провіднику, а можна лише спостерігати дії електричного струму. У таких випадках аналогії є ефективним засобом підвищення наочності навчання. Крім того, вони допомагають створити опорні образи, що дуже важливо у процесі засвоєння учнями фізичних понять.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



