Вплив конкурсу-квесту на ставлення учасників до реформи «Нова українська школа»

- Юрченко, В.І. (orcid.org/0000-0003-4378-9841) and Гриценок, Л.І. (orcid.org/0000-0002-0055-2185) (2020) Вплив конкурсу-квесту на ставлення учасників до реформи «Нова українська школа» Наукові студії із соціальної та політичної психології, 45 (48). стор. 110-120.

Text Юрченко_Гриценок_ Вплив конкурсу-квесту на ставлення учасників до реформи Нова українська школа.pdf Download (433kB)

* Анотація

У статті представлено результати дослідження ефективності соціально-психологічної технології забезпечення підтримки реформи загальної середньої освіти у вигляді конкурсу-квесту «Реформа-шлях до школи моєї мрії». Презентовано мету, головні завдання, зміст та організацію Всеукраїнського конкурсу-квесту. Виділено основні ефекти застосування запропонованої соціально-психологічної технології, які можна екстраполювати на вирішення широкого кола завдань, пов’язаних з питаннями прийняття змін через налагодження конструктивної взаємодії суб’єктів освітнього процесу. На основі діяльності та звітів команд-учасників конкурсу-квесту представлено їхні погляди на різні аспекти концепції «Нова українська школа», зокрема на реформування загальної середньої освіти та запровадження 12-річного терміну навчання, профільної старшої школи, на «вмотивованого вчителя» та «педагогіку партнерства» тощо. Наведено приклади рефлексії участі членів команд у конкурсі-квесті та оцінки його ефективності. Презентовані результати дослідження впливу розробленої соціально-психологічної технології «конкурс-квест: Реформа-шлях до школи моєї мрії» на ставлення суб’єктів освітнього процесу (вчителів, учнів та їхніх батьків) до освітніх інновацій, формування позитивної громадської думки щодо реформи загальної середньої освіти. Виявлено суттєве збільшення кількості респондентів з «позитивно-активним» і зменшення кількості осіб з «негативно-пасивним» та «нейтральним» ставленням до реформи «Нова українська школа». Позитивна динаміка спостерігається серед респондентів – учасників проведеного конкурсу-квесту.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	Реформа освіти, Нова українська школа, ставлення до освітніх інновацій, педагогіка партнерства, громадська думка, конкурс-квест, соціально-психологічна технологія
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.09 Організація навчання та виховання Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади
* Наукові установи:	Інститут соціальної та політичної психології > Лабораторія психології спілкування
Внесення Користувача:	Доцент Віктор Іванович Юрченко
Дата подачі на зберігання:	06 Жовт 2020 18:28
Останнє оновлення:	06 Жовт 2020 18:28
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721856

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу