Експериментальне дослідження особливостей очікувань від майбутнього у випускників загальноосвітніх закладів

- Рябовол, Т.А. (2020) Експериментальне дослідження особливостей очікувань від майбутнього у випускників загальноосвітніх закладів Актуальні проблеми психології. Психологія особистості. Психологічна допомога особистості, 21 (11). стор. 340-353. ISSN 2072-4772

Text Рябовол (7).pdf - Опублікована версія Download (541kB)

* Анотація

У статті представлені результати емпіричного вивчення особливостей мотивації сучасних старшокласників (учнів 9 та 11 класів). В теоретичному огляді наведено важливі для експериментального дослідження попередні розвідки інших психологів щодо зв’язку мотивації та прогностичної функції особистості. Проаналізовано результати опитування старшокласників за методиками діагностики мотивацій до успіху та до уникнення невдач Т. Елерса. Зокрема, йдеться про результати вимірів рівня розвитку мотивації та про виявлені співвідношення мотивації до успіху та до уникнення невдач у вказаній вибірці старшокласників. За прикладом квадріполярної моделі М. Конвінгтона побудовано аналогічну модель для вибірки учасників експерименту. Описано типи поведінки молодих людей стосовно мотивації, що переважає. Теоретичні розвідки можна застосувати для розроблення концепції дослідження очікувань від майбутнього у сучасної молоді. Результати нашого дослідження можуть бути використані науковцями, що займаються вивченням проблем мотивації старших підлітків та юнацтва. Також викладені матеріали будуть корисними для роботи шкільних психологів та класних керівників, які займаються формуванням мотивації до успіху, прагнення відчувати впевненість в своїх силах, самореалізації та вміння пристосуватись до життя в соціумі у старшокласників.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу