Моделювання управління якістю майбутньої підготовки конкурентоспроможних фахівців у професійно-технічних навчальних закладах

- Sergeeva, L. and Stoychik, T. (2020) Моделювання управління якістю майбутньої підготовки конкурентоспроможних фахівців у професійно-технічних навчальних закладах XII International conferevce on mathematics, science and technology education. (У процесі публікації)

Text (The most important condition that provides the opportunity for the professionalism of professionals is their competitiveness.) Modeling quality management of future training competitive specialists in vocational educational institutions.pdf - Опублікована версія Download (510kB)

* Анотація

Найважливішою умовою, що забезпечує можливість професіоналізму професіоналів, є їх конкурентоспроможність. Поточним завданням закладів професійної (технічної) освіти GP (VT) E є підготовка кваліфікованого та конкурентоспроможного фахівця, який не тільки володіє певним рівнем знань, умінь та навичок, але може практично застосовувати їх у своїй професійній діяльності. Якість підготовки майбутніх фахівців базується на здатності адаптуватися до швидко мінливих виробничих умов. Це пов’язано як з перспективою вступу України до Європейського Союзу, так і з внутрішньою ситуацією в країні, де велика кількість претендентів на GP (VT) E та заклади професійної вищої освіти (GPHE) не завжди відповідають вимогам ринку праці. Це вимагає перезавантаження освітніх цілей та завдань професійної освіти з урахуванням глобальних змін у суспільстві, виробництві, технологіях. Робота виконана в рамках дослідження на тему «Підготовка конкурентоспроможних фахівців в контексті освітніх змін» (RK 0117U006772). Метою даної статті є обґрунтування моделі управління якістю підготовки конкурентоспроможних спеціалістів з ГП (ВТ) Е з урахуванням виявлених факторів, що впливають на якість підготовки та суперечностей, які необхідно вирішити в процесі навчання та експериментальної перевірки. його ефективності. Для створення моделі та перевірки ефективності було використано набір теоретичних та емпіричних методів, які визначили складові, які стали ключовими у створенні моделі підготовки з управління якістю майбутніх конкурентоспроможних фахівців у закладах професійної освіти. Для визначення ефективності було розроблено набір анкет та в рамках педагогічного експерименту проведено секцію серед абітурієнтів, абітурієнтів, випускників, педагогічних працівників, керівників ГП (ВТ) Е регіонів України та роботодавців, результати проаналізовано .

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу