Використання хмаро орієнтованого середовища в навчанні баз даних майбутніх фахівців із комп’ютерних наук: результати педагогічного експерименту

- Вакалюк, Тетяна Анатоліївна (orcid.org/0000-0001-6825-4697), Коротун, О.В. (orcid.org/0000-0003-2240-7891), Сугоняк, І.І. (orcid.org/0000-0002-0484-4839) and Марчук, Г.В. (orcid.org/0000-0003-2954-1057) (2020) Використання хмаро орієнтованого середовища в навчанні баз даних майбутніх фахівців із комп’ютерних наук: результати педагогічного експерименту Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка (27). стор. 218-223.

Інші (pdf) 203417-456367-1-SM.pdf Download (435kB)

* Анотація

У статті представлено результати педагогічного експерименту щодо впровадження методики використання хмаро орієнтованого середовища у навчанні баз даних майбутніх фахівців з комп’ютерних наук. Під час проведення педагогічного екперименту для викладачів ЗВО були проведені навчальні семінари "Змішане навчання як сучасна форма організації освітнього процесу у ЗВО", "Використання хмаро орієнтовано середовища у навчанні майбутніх фахівців з комп’ютерних наук", майстер-клас "Хмаро орієнтована система дистанційного навчання Canvas". Основна мета педагогічного експерименту – обґрунтування та об’єктивна перевірка ефективності розробленої методики як засобу підвищення рівня сформованості професійної компетентності майбутніх фахівців з комп’ютерних наук щодо використання ХОС у навчанні БД. При проведенні педагогічного експерименту були сформовані КГ та ЕГ, проведені констатувальний зріз у КГ та ЕГ з метою визначення рівня сформованості зазначеної компетентності студентів щодо використання ХОС у навчанні БД та кінцевий зріз у КГ та ЕГ щодо визначення рівня професійної компетентності студентів, а також зроблений аналіз, опрацювання та узагальнення отриманих результатів експериментальної роботи. Отже, якщо на початку формувального етапу експерименту за результатами констатувального зрізу розподіл студентів у КГ та ЕГ відносно рівнів сформованості професійної компетентності студентів щодо використання ХОС у навчанні БД збігаються з рівнем значущості 0,05, то вже в кінці експерименту за результатами кінцевого зрізу продемонстрована достовірність відмінностей характеристик КГ та ЕГ на рівні значущості менше за 0,01. Результати проведеного педагогічного експерименту доводять, що застосування методики використання ХОС у навчанні БД призводить до підвищення рівня сформованості професійної компетентності майбутніх фахівців з комп’ютерних наук щодо використання ХОС у навчанні БД.

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу