Доцільність введення дисципліни «Освітні технології та навчання в цифрову епоху» у процес навчання майбутніх фахівців з інформаційних технологій

- Вакалюк, Тетяна Анатоліївна (orcid.org/0000-0001-6825-4697), Морозов, Андрій Васильович (orcid.org/0000-0003-3167-0683), Єфіменко, Андрій Анатолійович (orcid.org/0000-0003-2128-4797) and Антонюк, Д.С. (orcid.org/0000-0001-7496-3553) (2019) Доцільність введення дисципліни «Освітні технології та навчання в цифрову епоху» у процес навчання майбутніх фахівців з інформаційних технологій Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки, 2. стор. 160-169. ISSN 2412-9208

Інші (pdf) 1.pdf Download (386kB)

* Анотація

У статті проаналізовано закордонний досвід вивчення різних аспектів освітніх технологій та цифрової освіти в закладах вищої освіти. Зокрема, Carnegie Mellon University пропонує для випускників бакалаврату магістерську програму "Магістри освітніх технологій та прикладних навчальних наук", у межах якої для вивчення пропонує дисципліну "Дизайн навчальних ігор"; Stanford Graduate School of Education пропонує для вивчення курс "Навчання, дизайн та технології"; Університет Стенфорда пропонує для вивчення курс "Створення ефективних онлайн та змішаних курсів"; Університет систем Меріленду пропонує для вивчення такі курси, як "Інструкційний дизайн: цифрові медіа, нові інструменти та технології" та "Інструкційний дизайн та технології"; Університет Пенсільванії пропонує свою дисципліну для вивчення "Вступ в онлайн та змішане навчання"; Масачусетський інститут технологій пропонує для вивчення дисципліну "Дизайн та розробка освітніх технологій". В результаті аналізу закордонного досвіду, було встановлено, що для студентів технічних спеціальностей, зокрема для майбутніх фахівців з інформаційних технологій, було б доцільно ввести в навчальний плану курс для вивчення "Освітні технології та навчання в цифрову епоху". Це пояснюється тим, що у процесі професійної підготовки майбутні фахівці з інформаційних технологій та у подальшому мають можливість: створювати курсові / дипломні проекти освітнього спрямування (розробка ПЗ навчального характеру, розробка навчальних ігор тощо), при роботі в ІТ-компаніях, при подальшому навчанні в аспірантурі тощо. Вивчення курсу готує студентів до майбутнього неперервного навчання з використанням цифрових технологій протягом життя. Дисципліна "Освітні технології та навчання в цифрову епоху" орієнтована на студентів спеціальностей 121 "Інженерія програмного забезпечення", 122 "Комп'ютерні науки", 123 “Комп’ютерна інженерія”, 125 "Кібербезпека", 126 “Інформаційні системи та технології” та базується на засвоєнні студентами основних понять та положень про освітні технології та технології навчання в цифрову епоху. Наведено орієнтовний перелік тем, що пропонується для вивчення у межах даної дисципліни. Наведені переваги, що надає вивчення даного курсу.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	освітні технології, цифрова епоха, навчання, інформатизація освіти, заклади вищої освіти.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп’ютерна наука і технологія. Застосування комп’ютера. Оброблення даних > 004.4 Програмне забезпечення Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп’ютерна наука і технологія. Застосування комп’ютера. Оброблення даних > 004.5 Взаємодія людини і комп’ютера. Інтерфейс "людина-машина". Інтерфейс користувача. Операційне середовище користувача Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп’ютерна наука і технологія. Застосування комп’ютера. Оброблення даних > 004.9 ІКТ ( інформаційні (комп’ютерні) технології ) Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
* Наукові установи:	Інститут інформаційних технологій і засобів навчання > Спільна науково-дослідна лабораторія з проблем цифрової трансформації вищої освіти Державного університету "Житомирська політехніка"
Внесення Користувача:	професор Т.А. Вакалюк
Дата подачі на зберігання:	27 Лип 2020 03:20
Останнє оновлення:	27 Лип 2020 03:20
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721395

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу