- Бурда, Михайло Іванович (2020) Укрупнення змісту підручника з математики рівня стандарту In: Проблеми сучасного підручника: збірник тез Міжнародної науково-практичної інтернет конференції (28 – 29 травня 2020 р.) Інститут педагогіки, м. Київ, Україна, стор. 19-21.
|
Text
Бурда_тези.pdf - Опублікована версія Download (629kB) |
* Анотація
Укрупнення навчального матеріалу – важлива вимога до відбору змісту шкільного підручника з математики. Підручники містять велику кількість понять, теорем, наслідків з них, дедуктивних доведень, формул, фактів, а також значну інформацію, пов’язану з методичним апаратом підручника (проблемні запитання, додаткові відомості, що треба запам’ятати, приклади застосування математичного факту на практиці, звернення до досвіду учня, правила, вказівки, як діяти у тій чи іншій навчальній ситуації тощо).
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



