Модель використання електронних освітніх ресурсів у початковій школі

- Литвинова, С.Г. (orcid.org/0000-0002-5450-6635) (2020) Модель використання електронних освітніх ресурсів у початковій школі Актуальні питання гуманітарних наук, 6 (27). стор. 101-106. ISSN 2308-4863

Text Стаття-2020-Дрогобич+DOI.pdf - Опублікована версія Download (369kB)

* Анотація

У статті проаналізовано результати PISA 2018 з читання і математики, тенденції розвитку української освіти та встановлено необхідність підвищення якості підготовки учнів початкової школи. Напрямом досягнення якості початкової освіти визначено електронні освітні ресурси з математики й української мови, що слугуватимуть ефективними засобами для формування компетентностей учнів з цих предметів і основою для розвитку ІК компетентності учнів та подальшого успішного навчання в умовах базової школи. Аналіз наукових робіт вітчизняних і закордонних авторів дав можливість визначити актуальність використання ЕОР в освітній практиці та врахувати застереження про те, що розуміння друкованих матеріалів залишається незмінним для учнів, незалежно від способу їх подачі чи то в друкованому, чи то в цифровому форматі, а pdf версія підручників  це заміна форми, що не впливає на зміну технології навчання. Основною метою використання ЕОР в початковій школі є підвищення якості освіти, що спонукало автора до розроблення інноваційної моделі використання ЕОР в початковій школі для відпрацювання навичок і формування предметних компетентностей учнів. Обґрунтовано основні форми (індивідуальна, фронтальна, групова), засоби (комп’ютерне, мультимедійне обладнання, ЕОР) для використання в освітньому процесі початкової школи; використання віртуального кабінету вчителя для моніторингу навчальних досягнень учнів і описано метод мультисенсорного навчання як складника технології Smart Kids в основі якого лежить системна зміна діяльності, орієнтована на різні канали сприйняття змісту, що допомагає кожному учню зафіксувати увагу на навчальному матеріалі. Підсумовуючи зазначене вище, можемо констатувати, що модель використання ЕОР в умовах технології Smart Kids сприяє комплексному розвитку учня і підвищенню якості освіти початкової школи.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	модель, електронні освітні ресурси, початкова школа, технологія Smart Kids, мультисенсорне навчання, віртуальний кабінет учителя
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп’ютерна наука і технологія. Застосування комп’ютера. Оброблення даних > 004.9 ІКТ ( інформаційні (комп’ютерні) технології ) Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 373 Загальноосвітні навчальні заклади
* Наукові установи:	Інститут інформаційних технологій і засобів навчання > Відділ технологій відкритого навчального середовища
Внесення Користувача:	Світлана Григорівна Литвинова
Дата подачі на зберігання:	06 Лип 2020 21:37
Останнє оновлення:	06 Лип 2020 21:37
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/721077

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу