Розвиток цифрової компетентності вчителів як важливий фактор для створення та підтримки STEAM-орієнтованого освітнього середовища

- Soroko, Nataliia (orcid.org/0000-0002-9189-6564) and Mykhailenko, Lorena (orcid.org/0000-0002-9867-7495) (2019) Розвиток цифрової компетентності вчителів як важливий фактор для створення та підтримки STEAM-орієнтованого освітнього середовища Порівняльно-педагогічні студії, 2 (38). стор. 47-58. ISSN 2306-5532

Text 186784-422964-1-PB.pdf Download (493kB)

* Анотація

Стаття присвячена проблемі розвитку цифрової компетентності вчителів для створення та підтримки STEAM-орієнтованого освітнього середовища. Досліджено досвід викладачів з вирішення основних питань впровадження STEAM-орієнтованого підходу на всіх рівнях освіти з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Метою статті є проаналізувати досвід вчителів у використанні ІКТ для підтримки STEAM-освіти в загальноосвітніх школах і виділити основні проблеми, що можуть виникнути під час цього процесу. Розвиток цифрової компетентності вчителів був визнаний найважливішим для створення та підтримки STEAM-орієнтованого освітнього середовища у закладах загальної освіти. Основними шляхами вирішення проблеми розвитку цифрової компетентності вчителя для створення та підтримки STEAM-орієнтованого освітнього середовища визначено такі: створення курсів з використання ІКТ для вчителів щодо підтримки STEAM-освіти, спільного навчання та викладацької діяльності в школах; організація конференцій, тренінгів, вебінарів та інших заходів із рішення проблем STEAM-освіту для вчителів, створення центрів, що будуть координувати міжнародні та національні проекти; моніторинг навичок студентів щодо STEM-освіти; залучення студентів, викладачів, учнів загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчальних закладів, студентів вищих навчальних закладів, науковців і дослідників для розробки віртуального освітнього середовища STEAM. Перспективами подальших досліджень є проектування STEAM-орієнтованого освітнього середовища у загальному освітньому закладі, яке сприятиме розвитку цифрової компетентності вчителів.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	інформаційно-комунікаційні технології, цифрова компетентність вчителя, загальноосвітня школа, STEAM-орієнтоване освітнє середовище, STEAM-освіта.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 004 Комп’ютерна наука і технологія. Застосування комп’ютера. Оброблення даних > 004.9 ІКТ ( інформаційні (комп’ютерні) технології ) Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 374 Позашкільна освіта та підготовка. Подальша освіта. Самоосвіта
* Наукові установи:	Інститут інформаційних технологій і засобів навчання > Відділ компаративістики інформаційно-освітніх інновацій
Внесення Користувача:	старший науковий співробітник Наталія Володимирівна Сороко
Дата подачі на зберігання:	16 Квіт 2020 13:55
Останнє оновлення:	16 Квіт 2020 13:55
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/720059

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу