Завдання на порівняння явищ і процесів у змісті сучасних підручників історії для учнів ліцею

- Власов, Віталій Сергійович (2019) Завдання на порівняння явищ і процесів у змісті сучасних підручників історії для учнів ліцею In: Проблеми сучасного підручника: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 14 травня 2019 р. Педагічна думка, м. Київ, Україна, ст. 27. ISBN 978-966-644-469-4

Text Власов В. zbirnyk-tezy_12_tezy.pdf Download (256kB)

* Анотація

В тезах розглядаються особливості завдань на порівняння явищ і процесів у змісті сучасних підручників історії для учнів ліцею.

Тип ресурсу:	Тези
* Ключові слова:	Завдання на порівняння явищ і процесів, зміст сучасних підручників історії, учні ліцею
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти > 37.02 Загальні питання дидактики та методики
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ суспільствознавчої освіти
Внесення Користувача:	с.н.с. Петро Володимирович Мороз
Дата подачі на зберігання:	24 Бер 2020 00:37
Останнє оновлення:	24 Бер 2020 00:37
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719644

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу