- Лукіна, Т.О. (orcid.org/0000-0002-3802-6666) (2019) Готовність випускників основної школи до запровадження нового формату державної підсумкової атестації: за результатами дослідження In: Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання в освіті: теоретичний і практичний аспекти: Зб. наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції(м. Київ, 4 листопада 2019 р.) Пед. думка, м. Київ, Україна, стор. 182-184.
|
Text
Лукіна_182_184.pdf - Опублікована версія Download (728kB) |
* Анотація
У статті подано результати опитування директорів закладів загальної середньої освіти та методистів міських (районних) методичних кабінетів щодо рівня сформованості різних видів готовності (психологічної, методичної, інтелектуальної, організаційної, правової, суспільної та технологічної) випускників гімназій щодо запровадження державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО). Порівняння думок здійснювалося на основі середніх оцінок видів готовності учнів респондентами. Виявлено суттєві відмінності в оцінках директорами шкіл і методистами сформованості певних видів готовності учнів. З’ясовано, що розподіл оцінок педагогами ступеня сформованості різних видів готовності не корелює з результатами розподілу оцінок впливу чинників на негативне сприйняття ідеї запровадження ЗНО по закінченню гімназії. Обґрунтовано необхідність врахування експериментальних даних при розробці програми впровадження нової форми складання державної підсумкової атестації випускниками гімназій та ухваленні відповідних управлінських рішень.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



