Зарубіжний досвід стандартизації професійної освіти

- Каленський, А.А. (orcid.org/0000-0001-9034-5042) (2019) Зарубіжний досвід стандартизації професійної освіти Актуальні питання гуманітарних наук, 1 (26). стор. 169-173. ISSN 2308-4863

[img] Text
195855-436523-2-PB.pdf

Download (327kB)

* Анотація

На основі результатів аналізу педагогічної літератури, нормативних актів у галузі зарубіжного досвіду стандартизації професійної освіти визначено, що є чотири моделі інституційного регулювання системи кваліфікацій: державне централізоване регулювання; корпоративне регулювання, що базується на багатосторонньому соціальному діалозі та незалежних агентствах; децентралізоване мінімальне регулювання, що базується на самостійності різноманітних учасників та їхній ініціативі і відповідальності і властиве країнам з ліберальним устроєм ринкової економіки і трудових відносин; регулювання, що базується на стратегічній співпраці між урядовими інституціями і роботодавцями, спрямоване на досягнення цілей швидкого економічного розвитку певних галузей або національної економіки. Незважаючи на різні моделі стандартизації професійної освіти в країнах, Європейський Союз визначає стра- тегії розвитку освіти та її направленість на інноваційну модернізацію. Відповідно до визначення Європейської рамки кваліфікацій кваліфікація – це «формальний результат процесу оцінки й офіційного визнання результатів навчання, що отримується в разі, коли компетентний орган вважає, що особа досягла результатів навчання, котрі відповідають установленим стандартам». Кваліфікація підтверджується офіційними документами, такими як диплом, атестат або свідоцтво про присвоєння кваліфікації. В основі лежать норми та вимоги, що регулюють присудження кваліфікації. Норми – це кваліфікаційні стандарти: професійні стандарти описують вимоги до працівників; освітні стандарти, які можуть визначати передбачуваний результат процесу навчання; кваліфікаційні стандарти, що можуть описувати предмет оцінки, критерії виконання, методи оцінки, склад комісії, що має право на присвоєння кваліфікації.

Тип ресурсу: Стаття
Додаткова інформація: doi.org/10.24919/2308-4863.1/26.195855
* Ключові слова: професійний стандарт, освітній стандарт, державне централізоване регулювання, корпоративне регулювання, децентралізоване регулювання, регулювання на стратегічній співпраці.
Класифікатор: Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта
* Наукові установи: Інститут професійно-технічної освіти > Лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах
Внесення Користувача: к.п.н. Тетяна Миколаївна Пащенко
Дата подачі на зберігання: 25 Бер 2020 10:28
Останнє оновлення: 25 Бер 2020 10:28
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719569

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу Оглянути опис ресурсу