Технології розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів

- Pashchenko, Tetiana (orcid.org/0000-0002-7629-7870), Kalenskyi, Andrii (orcid.org/0000-0001-9034-5042) and Kalashnik, Nataliia (orcid.org/0000-0001-5312-3280) (2019) Технології розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, 1 (19). стор. 74-79. ISSN 2617-1759

Text
Стаття Технології..pdf
Download (315kB)

* Анотація

Актуальність: якість професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів значною мірою визначається готовністю педагогічних працівників до стандартизації фахової освіти молодших спеціалістів у коледжах і технікумах. Мета: з’ясувати особливості застосування педагогічних технологій для розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів. Методи: аналіз і синтез - з метою з’ясування стану та рівня розробленості досліджуваної проблеми; узагальнення - для формулювання висновків і рекомендацій щодо застосування технологій розвитку готовності викладачів до стандартизації підготовки молодших спеціалістів. Результати. Основою реалізації методичної системи розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах є застосування педагогічних технологій чи методик, серед яких виділяють: структурно-логічні, інтеграційні, ігрові, діалогові, тренінгові. Коротко охарактеризовані педагогічні технології, які доцільно застосовувати для розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації підготовки молодших спеціалістів: семінар-тренінг, семінар-дискусія (групова дискусія), мозковий штурм (мозкова атака, брейнстормінг), полілог, позиційна дискусія, ігри тренувального характеру (ігри-вправи), ігри-інсценівки (бізнес-симуляція), комплексні дієві ігри (розв’язання кейс-стаді), ігри- змагання, ігрове проектування (інша назва ? управління проектами), тренінг, ситуація-проблема (ситуаційна задача), критеріальний калейдоскоп, ток-шоу. Висновки: досягти реальних результатів розвитку готовності педагогічних працівників до стандартизації під-готовки молодших спеціалістів допоможуть технології майстер-клас, тренінги, кейс-метод, «круглі столи» та інші технології навчання.

Тип ресурсу:	Стаття
Додаткова інформація:	https://doi.org/10.32835/2223-5752.2019.19.74-79
* Ключові слова:	готовність педагогічних працівників, стандартизація підготовки молодших спеціалістів, педагогічні технології.
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 378 Вища освіта. Вища школа. ПІдготовка наукових кадрів
* Наукові установи:	Інститут професійно-технічної освіти > Лабораторія науково-методичного супроводу підготовки фахівців у коледжах і технікумах
Внесення Користувача:	к.п.н. Тетяна Миколаївна Пащенко
Дата подачі на зберігання:	10 Лют 2020 14:54
Останнє оновлення:	10 Лют 2020 14:54
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719146

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу