Моніторинг якості підвищення кваліфікації фахівців у галузі професійної освіти

- Денисова, Анастасія Володимирівна (orcid.org/0000-0003-4014-9312) (2019) Моніторинг якості підвищення кваліфікації фахівців у галузі професійної освіти Інноваційна педагогіка, 3 (19). стор. 156-159. ISSN 2663-6085 (Print); 2663-6093 (Online)

Text Денисова № 19.pdf Download (145kB)

* Анотація

У статті аналізується проблема організації та проведення моніторингових досліджень якості підвищення кваліфікації фахівців у галузі професійної (професійно-технічної) освіти. Визначено, актуальність впровадження заходів з постійного моніторингу й оцінки потреб (очікувань) споживачів освітніх послуг, забезпечення безперервної можливості здобуття якісної освіти на усіх її рівнях, прийняття управлінських рішень на основі компромісного варіанту взаємодії зі стейкхолдерами. Проведено аналіз поглядів вчених щодо моніторингу якості освіти як складової системи забезпечення якості, зокрема моніторингу якості підвищення кваліфікації. З’ясовано, що моніторингові дослідження дають можливість вирішувати актуальні завдання щодо вибудовування різнорівневих інформаційних систем; відстеження реального стану освітньої системи певного рівня та її складників або будь-якого процесу в освіті; комплексне й різноаспектне вивчення об’єктів; аналізу та прогнозування на даному підґрунті тенденції подальшого розвитку. Поставлено за мету визначити та описати етапи організації й проведення моніторингових досліджень якості підвищення кваліфікації фахівців у галузі П(ПТ)О. Визначено принципи, структуру та послідовність етапів відповідно технології організації та проведення моніторингового дослідження у галузі оцінювання якості освіти. Уточнено алгоритм здійснення моніторингових досліджень якості підвищення кваліфікації фахівців у галузі П(ПТ)О. Зокрема, розкривається сутність таких етапів, як цілепокладання і планування дослідження, добір інструментарію для проведення моніторингу, діяльнісний: проведення моніторингових досліджень, аналітичний, коригувально-інформативний. Підтверджено, доцільність означених досліджень у закладах системи післядипломної освіти для зростання якості підвищення кваліфікації фахівців й завоювання стійких позицій на ринку освітніх послуг.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	якість освіти, моніторинг якості, підвищення кваліфікації, моніторингові дослідження, моніторинговий інструментарій
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 374 Позашкільна освіта та підготовка. Подальша освіта. Самоосвіта Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта
* Наукові установи:	Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти» > Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти > Кафедра педагогіки, психології та менеджменту
Внесення Користувача:	Анастасія Володимирівна Денисова
Дата подачі на зберігання:	11 Лют 2020 08:47
Останнє оновлення:	11 Лют 2020 08:47
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/719141

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу