- Величко, Л. П. (orcid.org/0000-0002-1921-3669) (2019) Провідні ідеї природознавства у змісті шкільної хімічної освіти Український педагогічний журнал, 4. стор. 42-51. ISSN 2411-1317
|
Text
Величко Л. Пупж_pdf.pdf Download (888kB) |
* Анотація
Фундаментальні природничо-наукові ідеї, на основі яких формується наукова картина світу, певною мірою відбиваються у змісті всіх природничих предметів і вивчаються у формі законів, закономірностей, принципів диференційовано, на різних об’єктах. Виокремлення цих ідей є спільним завданням методики навчання усіх природничих предметів, а їх засвоєння учнями сприяє створенню цілісного уявлення про те, як влаштований матеріальний світ і як він функціонує. У статті розкрито можливості реалізації у змісті навчання хімії провідних природознавчих ідей, що визначають потенціал курсу щодо формування ключової компетентності у природничих науках і технологіях.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



