- Шевченко, Світлана Миколаївна (orcid.org/0000-0002-0432-8893) (2019) Розвиток спеціальних шкіл для дітей з особливими потребами на етапі становлення української незалежної держави (1991-2000) In: Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки за 2019 рік Інститут педагогіки НАПН України, Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 63-64. ISBN 978-966-644-524-0
|
Text
anotoaini-63-64.pdf Download (124kB) |
* Анотація
У тезах доведено, що мета освіти досліджуваних шкіл у 1991–2000 рр. декларувалася на рівності здобуття вихованцями знань, умінь і навичок, для чого діти з особливими потребами забезпечувалися спеціальною навчальною і допоміжної літературою, допоміжними технічними засобами. Рівень їхнього психофізичного розвитку ураховувався під час комплектування груп за видами праці (уроки трудового навчання), у процесі створення умов для подолання порушень психофізичного розвитку (у тому числі й засобами медичної реабілітації), засвоєння програмового матеріалу, розвитку їхніх здібностей, набуття професійно-трудових навичок (професійна підготовка), розвитку соціалізації, зокрема завдяки створенню можливостей вступу до професійно-технічних та закладів вищої освіти.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



