Філософсько-освітній дискурс модернізації навчально-виховного процесу (реалії, проблеми, перспективи)

- Саух, Петро (orcid.org/0000-0003-4366-2496) (2019) Філософсько-освітній дискурс модернізації навчально-виховного процесу (реалії, проблеми, перспективи) In: Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки за 2019 рік Інститут педагогіки НАПН України, Педагогічна думка, м. Київ, Україна, стор. 60-61. ISBN 978-966-644-524-0

Text anotoaini-60-61.pdf Download (121kB)

* Анотація

У тезах доведено, що толерантність виступає життєдайним уроком “освіті для миру”, яка виконує важливу людинотворчу і гуманітарну місію, допомагаючи зрозуміти світ і самого себе, вивести молоду людину на якісно новий рівень життя, забезпечити комфортність її існування в соціумі, допомогти ефективно реалізовувати свій потенціал.

Тип ресурсу:	Тези
* Ключові слова:	навчання і виховання, освітній процес, специфіка, Нова українська школа, освітній процес, глобалізація, культурне та релігійне розмаїття, толерантність, світ
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія. Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти
* Наукові установи:	Інститут педагогіки > Відділ історії та філософії освіти
Внесення Користувача:	д.пед.н., професор Н.П. Дічек завідувач лабораторії (2014) відділу історії педагогіки
Дата подачі на зберігання:	24 Січ 2020 20:06
Останнє оновлення:	24 Січ 2020 20:06
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718961

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу