Прогнозування розвитку загальної середньої освіти: теорія і методологія

- Онищук, Людмила Анатоліївна (orcid.org/0000-0002-7854-9314), Цимбалару, Анжеліка Дмитрівна (orcid.org/0000-0001-5222-9219), Пузіков, Дмитро Олегович (orcid.org/0000-0003-2630-6924), Гораш, Катерина Вікторівна (orcid.org/0000-0001-8625-9774), Климчук, І.О. (orcid.org/0000-0002-1883-480X), Мушка, О.В., Прохоренко, О.О. (orcid.org/0000-0002-2691-9387), Пархоменко, Н. Є. and Мезенцева, Олена Іванівна (orcid.org/0000-0001-8345-1154) (2019) Прогнозування розвитку загальної середньої освіти: теорія і методологія Монографія. КОНВІ ПРІНТ, м. Київ, Україна.

[img] Text
19-02.pdf - Опублікована версія
Restricted to Тільки для зареєстрованих користувачів

Download (1MB) | Запит копії

* Анотація

У монографії подано теоретичні результати цілісного міждисциплінарного наукового аналізу проблеми прогнозування розвитку загальної середньої освіти, розкрито його теоретичні й методологічні засади. З’ясовано компонентний склад прогнозного фону розвитку загальної середньої освіти. Охарактеризовано основні методи й засоби прогнозування розвитку загальної середньої освіти. Висвітлено розроблений і обґрунтований в процесі дослідження методологічний інструментарій і теоретичну модель прогнозування розвитку загальної середньої освіти як рівневої системи, прогностичну модель розвитку початкової освіти. Монографія адресується керівникам органів управління освітою різних рівнів, директорам і заступникам директорів шкіл, учителям, методистам, здобувачам вищої освіти за освітньо-кваліфікаційним рівнем «магістр», викладачам, дослідникам системи загальної середньої освіти. Монографія сприятиме розвитку вітчизняної системи загальної середньої освіти, підвищенню її якості, стане корисною для здійснення подальших теоретичних і прикладних наукових досліджень розвитку системи освіти України, теорії і практики освітньо-педагогічного прогнозування, підготовки суб’єктів освітньої діяльності до здійснення освітньо-педагогічного прогнозування.

Тип ресурсу: Монографія (Монографія)
Додаткова інформація: ISBN 978-617-7724-33-8
* Ключові слова: Теоретичні й методологічні засади прогнозування розвитку загальної освіти, теоретична модель прогнозування розвитку загальної освіти, змістовно- процесуальні аспекти прогнозування розвитку загальної освіти, методологічний інструментарій отримання й використання прогнозної інформації, прогнозування розвитку початкової освіти.
Класифікатор: Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 001 Наука та знання в цілому. Організація розумової праці > 001.32 Наукові організації, об’єднання. Академії
Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 001 Наука та знання в цілому. Організація розумової праці > 001.8 Методологія
Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 001 Наука та знання в цілому. Організація розумової праці > 001.8 Методологія > 001.89 Організація наукової та науково-дослідної роботи
Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 00 Загальні питання науки та культури > 001 Наука та знання в цілому. Організація розумової праці > 001.9 Розповсюдження ідей, знань
* Наукові установи: Інститут педагогіки > Відділ інновацій та стратегій розвитку освіти
Внесення Користувача: К.пед.н./с Ірина Олександрівна Климчук
Дата подачі на зберігання: 22 Січ 2020 15:46
Останнє оновлення: 23 Січ 2020 21:23
URI: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718914

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу Оглянути опис ресурсу