- Тарара, Анатолій Михайлович (orcid.org/0000-0001-7517-0651) and Сушко, І.А. (2019) Новітня методика профільного навчання технологій інженерно-технічного спрямування та експериментальне дослідження її ефективності і розробленого змісту Проблеми сучасного підручника, 2 (23). стор. 259-277. ISSN 2411-1309
|
Text
Стаття-2019-_2_.pdf - Опублікована версія Download (561kB) |
* Анотація
Сформульовано концептуальну ідею профільного навчання технологій інженерно-технічного спрямування, на основі якої спроектовано структуру й зміст навчальної програми і навчального посібника для спецкурсу «Проектування і конструювання об’єктів техніки». Визначено завдання й особливості профільного навчання технологій за створеним змістом інженерно-технічного спрямування. Розроблено нову педагогічну технологію для профільного навчання технологій інженерно-технічного спрямування, ефективної реалізації змісту зазначеного спецкурсу. Визначено особливості застосування інноваційних організаційних форм й інтерактивних методів у процесі профільного навчання технологій інженерно-технічного спрямування. Проведено експериментальні дослідження змісту спецкурсу, виконано якісний і кількісний аналіз експериментальних результатів. На основі отриманих результатів зроблено висновки щодо ефективності змісту спецкурсу «Проектування і конструювання об’єктів техніки», нової педагогічної технології для ґрунтовного оволодіння учнями основами проектування і конструювання об’єктів техніки, формування їхньої проектно-технологічної компетентності.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



