Рангова система експертного оцінювання показників зовнішнього моніторингу якості підвищення кваліфікації фахівців ПТО

- Денисова, Анастасія Володимирівна (orcid.org/0000-0003-4014-9312) (2019) Рангова система експертного оцінювання показників зовнішнього моніторингу якості підвищення кваліфікації фахівців ПТО Інноваційна педагогіка, 2 (17). стор. 138-142. ISSN 2663-6085 (Print); 2663-6093 (Online)

Text Денисова _інноваційна педагогіка.pdf Download (415kB)

* Анотація

У даній статті висвітлюється проблема застосування рангової системи експертного оцінювання показників зовнішнього моніторингу якості підвищення кваліфікації фахівців галузі професійної освіти. Розглянуто підходи вчених до визначення ролі моніторингу у закладах ППО. З’ясовано, що реалізація моніторингових дій потребує розроблення відповідних алгоритмів та процедур добору, аналізу показників якості підвищення кваліфікації, створення інформаційних систем та адекватного програмного забезпечення. Окреслено роль стейкхолдерів та з’ясовано, що залучення до процедури зовнішнього моніторингу якості підвищення кваліфікації фахівців надає можливість визначити вектори подальшого розвитку, збільшити інформаційну прозорість. Визначено, що прикладна значущість експертного оцінювання показників моніторингу якості підвищення кваліфікації пов’язана не тільки з потребою залучення фахівців відповідного профілю, але і в цілому з рішенням завдань безперервного удосконалення освітніх систем, орієнтованих на професійне та особистісне вдосконалення та розвиток фахівців, у тому числі галузі професійної освіти, адаптації до соціально-економічних умов держави, роботодавців та учасників освітнього процесу. Встановлено, доцільність застосування рангової системи при проведенні процедури експертного оцінювання показників зовнішнього моніторингу якості підвищення кваліфікації фахівців ПТО. Проведено ранжування означених показників та визначено ступені їх значущості методами суми рангів, медіан рангів, середніх оцінок, доведено, що інтегральний показник якості розраховується на основі індивідуальних бальних значень окремих показників. Представлено результати дослідженні показників якості освітньої діяльності на курсах підвищення кваліфікації у Білоцерківському інституті неперервної професійної освіти, визначено позитивну динаміку якості підвищення кваліфікації фахівців галузі ПТО у БІНПО.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	якість освіти, моніторинг, експертиза, експертні оцінки, ранжування, інтегральний показник якості
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 37.01/.09 Спеціальні визначники для позначення теорії, принципів, методів та організації освіти Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 374 Позашкільна освіта та підготовка. Подальша освіта. Самоосвіта Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 3 Суспільні Науки. Статистика. Політика. Економіка. Торгівля. Право. Уряд. Військова Справа. Соціальна Допомога. Страхування. Освіта. Фольклор > 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля > 377 Спеціалізоване навчання. Професійно-технічне навчання. Професійні коледжі. Політехнічна освіта
* Наукові установи:	Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти» > Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти > Кафедра педагогіки, психології та менеджменту
Внесення Користувача:	Анастасія Володимирівна Денисова
Дата подачі на зберігання:	12 Лют 2020 12:22
Останнє оновлення:	12 Лют 2020 12:22
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718858

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу