Психологічні можливості інфокомунікативних і мультимедійних технологій у здійсненні сучасного навчання

- Назар, Максим Миколайович (orcid.org/0000-0002-9104-2585) (2019) Психологічні можливості інфокомунікативних і мультимедійних технологій у здійсненні сучасного навчання Теорія і практика сучасної психології, 2 (2). стор. 102-106. ISSN 2663-6026

Text (Стаття) Назар_стаття.pdf - Опублікована версія Download (187kB)

* Анотація

Мета роботи – дослідження психологічних можливостей навчального процесу, що здійснюється з застосуванням сучасних інфокомунікативних і мультимедійних технологій. Показано, що наявні можливості сучасних інфокомунікативних і мультимедійних технологій надають суттєві перспективи у підвищенні продуктивності навчального процесу у багатьох його проявах і варіаціях, забезпечуючи ресурси для розвитку інноваційних навчальних проектів, впровадження сучасних психолого-педагогічних розробок, оновлення системи освіти в цілому, розвитку інтетелектуальних потенціалів учасників навчання. Інфокомунікативні та мультимедійні технології посилюють індивідуалізацію навчання, причому також і у групових форматах навчального процесу, коли різні учасники навчання, маючи доступ до майже необмежених мережевих джерел інформації, вчаться в режимі діалогу та полілогу, певним чином модифікують і збагачують у процесі колективної співпраці навчальну програму, в залежності від своїх індивідуальних властивостей, інтересів і здатностей. Віртуальне освітнє середовище стимулює до самостійної та цілеспрямованої навчальної діяльності, сприяє формуванню особистих позицій, розробці власних аргументованих підходів до розуміння досліджуваних явищ, поєднанню окремих концептів у цілісну картину світу. Комп’ютеризація навчання надає учням більше можливостей для здійснення суб’єктної активності та творчого мислення, коли вони не тільки використовують підготовлені навчальні матеріали у своєму навчанні чи освіті, а все більше самі підбирають такі матеріали. Інфокомунікативні та мультимедійні технології сприяють перетворенню навчання у самонавчання – інтелектуальне, суб’єктне, творче.

Тип ресурсу:	Стаття
* Ключові слова:	Інтернет, інтернет-навчання, інфокомунікативні технології, мультимедійні технології
Класифікатор:	Загальний відділ. Наука та знання. Організація. Інформація. Документація. Бібліотечна справа. Установи. Публікації > 1 Філософія. Психологія.
* Наукові установи:	Інститут психології ім. Г. С. Костюка > Лабораторія нових інформаційних технологій навчання
Внесення Користувача:	Mr Maxim Nazar
Дата подачі на зберігання:	15 Січ 2020 20:32
Останнє оновлення:	15 Січ 2020 20:44
URI:	https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/718823

Downloads

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу