- Pinchuk, O. P. (orcid.org/0000-0002-2770-0838), Tkachenko, V.A. (orcid.org/0000-0003-4028-4522) and Burov, O. Yu. (orcid.org/0000-0003-0733-1120) (2019) AV і VR як гейміфікація когнітивних завдань Proceedings of the 15th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, 1 (2387). стор. 437-442.
|
Text
PinchukO.pdf - Опублікована версія Download (204kB) |
* Анотація
У статті представлено порівняльний аналіз функціональності мобільних додатків доповненої реальності Da Vinci Machines AR, Electricity AR, Bridges AR, Geometry, колекція VR-моделей Наукового навчального плану VictoryVR та цифрової колекції Mozaik. Досліджено можливість використання цих засобів у навчальних цілях, зокрема, для побудови пізнавальних завдань для студентів під час вивчення предметів природничо-математичного циклу. Вказано недоліки, сформульовано дидактичні вимоги до такої навчальної діяльності. Серед іншого, увага зосереджена на таких показниках: апаратне забезпечення, зручність використання, мінливість параметрів моделі, інтерактивність, міждисциплінарне використання та здатність активізувати певні пізнавальні дії учнів, ступінь / форму гаміфікації. Навчальний потенціал використання інтерактивних моделей та відео аналізується як для групової, так і для індивідуальної роботи зі студентами. Наведено приклади методичних розробок.
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
Оглянути опис ресурсу |



